Всероссийская предметная олимпиада: сущность и содержание

Стержневой элемент при построении национальной программы выявления и дальнейшего развития молодых и талантливых людaей еще во время их обучения в школе – это Всероссийская школьная олимпиада. Считается, что она является неким камертоном общего состояния образования в стране.

Принято также считать, что первая такая олимпиада была проведена в 1965 году. Однако если углубляться в историю, то стоит отметить, что первые общегородские олимпиады начинали проводиться еще в 30-е годы прошлого века. А еще раньше, в 19 веке, Астрономическим обществом Российской империи организовывались конкурсы по решению математических заданий – их можно считать в какой-то степени прообразом современных олимпиад.

Сущность Всероссийской предметной олимпиады

В качестве организатора олимпиады выступает Министерство образования и науки РФ. Именно оно утверждает состав организационного комитета и предметно-методических комиссий.

На сегодняшний момент данная олимпиада проводится по 24 школьным предметам. Педагоги, методисты и родители могут отслеживать результаты, знакомиться с содержанием олимпиадных задач, с требованиями, которые предъявляются к школьникам.

Предметная олимпиада является проводником обновленных требований к качеству и содержанию, методикам и формам учебной деятельности, направленной на работу с одаренными учащимися. В свете новых госаттестаций в формате ЕГЭ, ценность таких олимпиад возрастает, поскольку они могут выступать в качестве альтернативных форм аттестации во время приема в высшие учебные заведения. Ведь призеры и победители имеют право на поступление на льготных основаниях.

В олимпиадное движение сегодня вовлекаются как государственные, так и негосударственные, а также муниципальные образовательные учреждения. Ими реализуются образовательные программы на всех уровнях субъектов РФ.

Этапы проведения

В рамках Всероссийской олимпиады проводится четыре этапа, сроками проведения которых считается весь учебный год:

1. Школьный этап;
2. Муниципальный этап;
3. Региональный этап;
4. Финальный этап.

Четвертый этап проводят в субъектах РФ, которые были отобраны по заявкам. Как призеры, так и победители данного этапа, получают специальные дипломы, дающие право поступления в любое высшее учебное заведение страны безо всяких вступительных испытаний. Кроме того, правительство РФ предусматривает для победителей премию в виде денежного вознаграждения.

Тот или иной этап олимпиады должен проводиться в заранее определенном заведении учебного типа. Начиная со второго этапа, на олимпиаде должны присутствовать специально назначенные ответственные лица и независимые наблюдатели. Обязанность ведущего лица – разъяснить правила проведения участникам, обеспечить всеми необходимыми вспомогательными материалами.

Как правило, задания выдаются на отдельных листах, распечатанных для каждого участника в индивидуальном порядке. Если участник выполнил все задания раньше обозначенного времени, то он может покинуть олимпиаду по своему усмотрению. Точно также можно покинуть олимпиаду, даже если задания не были решены вовсе.

Специально назначенные лица проводят проверку и анализ олимпиадных работ, подсчитывают набранные баллы. Лучшие участники выдвигаются на следующие этапы. Победители и призеры получают награды.

Содержание предметной олимпиады

Каждая олимпиада по той или иной дисциплине различается по способам проведения и по организации самих заданий. Сами задания составляются с таким учетом, чтобы учащиеся могли показать степень глубины знаний по тому или иному предмету. Предполагается проверка не только школьного материала, но главным образом – владение дополнительным материалом на углубленном уровне.

При этом задания могут быть как теоретического, так и практического характера. Для участников могут быть организованы культурные и развлекательные мероприятия. Это может быть, к примеру, экскурсия на места, которые так или иначе связаны с проводимой олимпиадой. Участники олимпиады, как правило, к ним усиленно готовятся, что способствует более углубленному освоению материала по предмету.